厭學(xué)是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)癥是指學(xué)生消極對(duì)待學(xué)習(xí)活動(dòng)的行為反應(yīng)模式。那么，孩子厭學(xué)怎么辦？家長(zhǎng)該怎么幫助孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？接下來(lái)就讓新起點(diǎn)教育專門(mén)學(xué)校來(lái)給您提出以下幾個(gè)建議，希望能夠幫助到您。

1、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)不妨在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境上多下些功夫。例如，為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，為孩子提供舒適的座椅和書(shū)桌等。這些舒適的學(xué)習(xí)條件可以幫助孩子更好地集中精力，提高學(xué)習(xí)效率。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

家長(zhǎng)可以與孩子的學(xué)習(xí)特長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。其實(shí)學(xué)習(xí)和特長(zhǎng)兩方面并不矛盾，有很多事實(shí)表明，學(xué)生有特長(zhǎng)，一般學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，因?yàn)橛信d趣、有特長(zhǎng)，能夠經(jīng)常得到來(lái)自于家長(zhǎng)和學(xué)校的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，興趣勁頭也會(huì)慢慢潛移默化移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

3、了解孩子的壓力

家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者體面，以為孩子厭學(xué)，讓自己感到丟人。其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去校園天然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的。仍是要多站在孩子的視點(diǎn)思考以下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才簡(jiǎn)單處理。

4、鼓勵(lì)孩子多交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況

父母應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多與自己交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和感受。可以詢問(wèn)孩子都在學(xué)些什么，有哪些問(wèn)題不理解，以及他們喜歡哪些科目等。同時(shí)，父母也應(yīng)該在孩子不理解的地方給予幫助，并在孩子進(jìn)步時(shí)給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。

因此，面對(duì)孩子厭學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，了解孩子的壓力鼓勵(lì)孩子多交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況，幫助孩子重新愛(ài)上學(xué)習(xí)。上面就是新起點(diǎn)教育專門(mén)學(xué)校關(guān)于孩子厭學(xué)怎么辦的建議，歡迎大家前來(lái)借鑒。