中學(xué)生的情緒問題已經(jīng)成為家長們共同的難題了，孩子們情緒濃郁多變，容易轉(zhuǎn)化成各種心理、行為問題。新起點特殊青少年學(xué)校是管理問題學(xué)生的學(xué)校，對此頗有研究，接下來為您分享一二：

一、幫助孩子發(fā)泄、舒緩情緒

敏感多思是青春期孩子的特點，家長們要理解孩子的情緒，適當?shù)囊龑?dǎo)孩子進行情緒探索，不要對孩子持有批判、否定的態(tài)度。在孩子情緒低落時，家長可以主動關(guān)心，帶著孩子出門玩耍，在孩子有意愿訴說時仔細聆聽。可以按情況為孩子安排一些利于情緒釋放、攻擊性發(fā)散的課程，比如拳擊、夜跑等等。

二、營造和諧、穩(wěn)定的家庭環(huán)境

原生家庭的環(huán)境會直接影響到孩子的人格養(yǎng)成，一個和諧健康的家會讓孩子受益終身，一生都從中獲益，一輩子被童年治愈。新起點特殊青少年學(xué)校認為，健康的家庭不是不允許爭吵、分歧出現(xiàn)，也不是說所謂的單親家庭就不健康、不完整，“健康”的關(guān)鍵是投入，是在發(fā)生分歧時堅守自我而不包含敵意，以深情關(guān)愛孩子而不包含誘惑，不引導(dǎo)孩子按家長的要求成長。只有看見才能產(chǎn)生愛，只有要求才能毀壞愛。

三、以溫和、平等的態(tài)度和孩子交流

平等在親子關(guān)系中是十分稀缺卻重要的。實際上，家長承擔了養(yǎng)育孩子的責任，因此擁有了更多的權(quán)力，這是無可厚非的。然而，養(yǎng)育孩子并不是談?wù)撋夂头桑寵?quán)力傾軋與子女的關(guān)系是一件很可悲的事情。教育觀念的與時俱進是為了孩子們能有一個更好的未來，也是為了讓成人擁有一個二次自我教育、療愈的機會。我們理解許多家長，自己的家庭并不美滿，并沒有去愛和包容孩子的能力，但我們也相信人都有學(xué)習(xí)的能力、向善的動力。以溫和、平等的態(tài)度和孩子交流，既是對孩子的愛，也有可能是對童年自我的療愈。

管理問題學(xué)生的學(xué)校關(guān)于學(xué)生的情緒問題分享到此為止了，感謝您的閱讀。