幾個(gè)好兄弟一齊逃課大搖大擺的在街巷上走著，一個(gè)個(gè)嘴上還叼著煙，口中談?wù)摰氖亲蛱煊性诰W(wǎng)吧贏了多少局游戲......在很多孩子眼中，他們覺得這樣的行為是很酷的。針對(duì)這種混跡社會(huì)不學(xué)好的孩子，新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所專業(yè)的封閉式叛逆孩子學(xué)校教家長(zhǎng)這樣教育：

一、關(guān)心和溝通

封閉式叛逆孩子學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)要想真正引導(dǎo)孩子重新回歸學(xué)習(xí)生活的正途上來，就先要了解孩子混跡社會(huì)不學(xué)好的問題根源。家長(zhǎng)需要關(guān)心孩子，尋個(gè)合適的時(shí)機(jī)與孩子進(jìn)行溝通交流，詢問孩子最近的狀態(tài)，耐心傾聽孩子不好好上學(xué)、混跡社會(huì)的原因，在溝通的過程中，家長(zhǎng)要給孩子分析其中的利害，增強(qiáng)孩子對(duì)自己不良行為的認(rèn)知。

二、引導(dǎo)與糾正

封閉式叛逆孩子學(xué)校覺得家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到混跡社會(huì)的不良后果，以及對(duì)自己和周圍人的影響。家長(zhǎng)可以在網(wǎng)絡(luò)上搜集相關(guān)未成人混跡社會(huì)事件，讓孩子明白不良行為的嚴(yán)重性，從而自覺地改變行為。此外，家長(zhǎng)也應(yīng)該糾正孩子錯(cuò)誤的交友觀，讓孩子懂得什么是好的朋友，什么是不好的朋友，引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離不良朋友。

三、榜樣和學(xué)習(xí)

封閉式叛逆孩子學(xué)校建議家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子明白哪些行為是可以做的，哪些是不可以做的，教導(dǎo)孩子要好好讀書，遠(yuǎn)離不良朋友和不良行為。同時(shí)，家長(zhǎng)也要樹立良好的榜樣，讓孩子看到自己積極向上、自律自強(qiáng)的行為表現(xiàn)，幫助孩子在日常生活中明白“真、善、美”的品德。

如果家長(zhǎng)忽視孩子混跡社會(huì)不學(xué)好的問題，孩子很容易自此走上墮落的道路，直接影響孩子的一生。因此，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，幫助孩子重新回歸到生活、學(xué)習(xí)的正軌上來。新起點(diǎn)青少年特訓(xùn)學(xué)校，一所封閉式叛逆孩子學(xué)校的建議就分享到這里，感謝閱讀！