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高水平的物質生活固然能給我們帶來一定的快樂，但奢侈揮霍的生活顯然是不利于青少年心理健康的，他們的價值觀很容易因此出現問題。管叛逆孩子的學校就解決這一問題，展開了以下分析。
1、建設勤儉節約的家風
勤儉節約的家風是一種潛移默化的教育環境，當家人都表現出節約資源的行為時，孩子遇到類似的事情時，也會有更強的意識。管叛逆孩子的學校就從校園環境做起，鼓勵節約資源的行為，重視物品的價值發揮。
2、鼓勵孩子提高對內在的投資
如果家庭環境比較富裕，家長就更應該鼓勵和引導孩子提高對自我內在的投資，作正面的引導，幫助他們減少對物質生活的重視程度。管叛逆孩子的學校建議家長挖掘孩子的興趣愛好，進行長期的培養。
3、多關注社會所需，奉獻力量
只有當青少年深刻到社會的資源分配不均問題，真正感受到自身的社會責任時，他們才會對自己奢侈揮霍的行為有實感，主動進行反思。管叛逆孩子的學校鼓勵家長帶孩子一起關注社會所需，奉獻一份力量的同時，對孩子進行教育。
物質匱乏不能阻斷精神的蓬勃生機，富饒的生活也無法拯救貧瘠的思想土壤。培養正確的價值觀應當從小抓起，在青少年時期進行強化訓練，如果家長有需要，歡迎咨詢新起點教育青少年特訓學校的在線老師。
新起點教育專門學校，由淮北市烈山區教育局、民政局審批監管，致力于幫助青少年提升自己，突破自我，專注于提升青少年認知、情商、逆商、自驅力、意志力、社交能力、情感表達能力的專門學校。
咨詢熱線：199-1882-7900
