有的孩子在進入青春期之后，變得不愿意和家長溝通，反而與社會上的一些狐朋狗友廝混在一起，荒廢學業、沾染煙酒、打架斗毆，讓家長焦心不已，卻又無計可施。新起點特殊青少年教育學校在此分享一個16歲混跡社會學員矯正案例，為您排憂解難。

小虞（男，16歲，湖南常德人），性格爭強好勝，容易暴躁，但自小家教嚴格、學習優異，在認識不三不四的校外青年之前，一直是家人的驕傲。小虞在多次打架斗毆，為了社會上的兄弟違反家規、頂撞父母之后，傷心的父母將他送到了新起點特殊青少年教育學校。

入學后，心理老師通過幾次沙盤治療法了解了小虞的內心。小虞雖然一直十分優秀，但家人對他的關心不夠，讓小虞產生了只有把所有事情都做到最好，才有資格得到關心的認知。因此，他才會因對家人不滿、壓力過大，選擇相信社會上的兄弟情誼。

于是，學校為他制定了專門的學習方案。小虞在校學習9個月，以認知療法、家庭療法為主，輔以情緒管理訓練，逐漸地，小虞解開了自己的心結，又變回那個勤學自律的孩子了。他在素質拓展的課程中喜歡上了古典詩詞，性格變得更加平和，不再是那個過剛易折的暴戾性格，也不再一味執念于要把所有的事情都做到最好。

離校后，小虞重回校園生活，切斷了與不良青年的來往。他依舊成績優異，在年級中名列前茅，與家人的溝通變多了，學會了主動向父母袒露心聲，表達情感。親子關系變得自然、松弛，小虞的父母也感覺到了輕松的家庭氛圍。

像小虞這樣的孩子，家長很可能一時之間看不出她/他的問題，因為他們過于成熟、自律，似乎不需要家長操心。但早慧傷人，新起點特殊青少年教育學校善意地提醒家長們，要多多關注孩子的心理動態，防止孩子出現情緒及心理問題。