信息化的高速發(fā)展使得中學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活日漸離不開網(wǎng)絡(luò),因此,沉迷網(wǎng)絡(luò)以至于傷及自身的青少年越來(lái)越多。家長(zhǎng)無(wú)計(jì)可施,只好發(fā)問(wèn):安徽哪里有戒除孩子網(wǎng)癮的學(xué)校?新起點(diǎn)專門教育學(xué)校就是一所這樣的學(xué)校,在此為您分享一些辦學(xué)經(jīng)驗(yàn):
(1)以強(qiáng)大的包容力引導(dǎo)、規(guī)訓(xùn)孩子
人性本就是混沌的,小孩的心中并沒(méi)有成人那樣明晰的善惡區(qū)分、道德標(biāo)準(zhǔn),他們很難思考到網(wǎng)癮對(duì)自己及家庭的傷害,只是小動(dòng)物一般本能地喜歡著可以帶給自己快樂(lè)的東西。作為家長(zhǎng),要包容、珍惜孩子本真的純潔,他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的迷戀、喜愛(ài)本身并沒(méi)有錯(cuò),只不過(guò)“網(wǎng)絡(luò)”在社會(huì)價(jià)值的評(píng)估體系中并不適合這個(gè)階段的孩子。這種孩子式的喜愛(ài)如果能找到一個(gè)正確的釋放對(duì)象,將是非常難得的。家長(zhǎng)可以嘗試去做孩子的引導(dǎo)者,培養(yǎng)更為健康的愛(ài)好。
(2)接納孩子的負(fù)面情緒,引導(dǎo)孩子重建與現(xiàn)實(shí)的鏈接
價(jià)值感、存在感對(duì)于任何階段的人來(lái)說(shuō)都十分重要,孩子們沉迷網(wǎng)絡(luò),一個(gè)很重要的原因就是在現(xiàn)實(shí)中受挫。一些孩子無(wú)法自己重建信念,因而轉(zhuǎn)向在網(wǎng)絡(luò)世界尋找自我。據(jù)新起點(diǎn)專門教育學(xué)校的觀察發(fā)現(xiàn),孩子們一般容易在家庭與學(xué)校中受挫,大致可分類為學(xué)習(xí)與人際交往兩個(gè)方向的挫折。人際交往中,又細(xì)細(xì)分為同儕關(guān)系、與師長(zhǎng)關(guān)系,以及長(zhǎng)輩間的關(guān)系三種。孩子是脆弱的,只有內(nèi)心的挫敗感、失落感被撫平,他們才可以真正地走出困境。
(3)理解孩子在現(xiàn)實(shí)生活中的壓力,適當(dāng)為他們減負(fù)
家長(zhǎng)作為成年人,這樣的視角常常容易忽視、輕視孩子們的困擾煩憂。少年不是沒(méi)有心事,只是與成年人不同。或許對(duì)成人來(lái)說(shuō),這樣的憂愁確實(shí)輕巧,但對(duì)孩子自身而言,這就是他們世界的全部;何況,每一個(gè)成年人都不是天然成熟的。人的成長(zhǎng)應(yīng)遵循客觀規(guī)律,切勿望子成龍,揠苗助長(zhǎng)。
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